找回密码
 立即注册

QQ登录

只需一步,快速开始

扫一扫,访问微社区

微信名称:美国米群网

微 信 号:MeetQun

微信QQ:群: 320065698

查看: 150|回复: 2
收起左侧

[科教] 芬兰“取消传统教学”被证实为误传

[复制链接]

649

主题

116

精华

2081

积分

米群网大牛

Rank: 6Rank: 6

积分
2081
发表于 11-25-2016 11:45 AM | 显示全部楼层 |阅读模式

亲!马上注册或者登录会查看更多内容!

您需要 登录 才可以下载或查看,没有帐号?立即注册

x

最近,社交媒体盛传芬兰中小学要“取消传统学科教学”,代之以“现象教学”,将成为世界上第一个摆脱学校科目的国家。芬兰全国教育委员会近日辟谣,称此种说法不准确。

点击图片看原样大小图片

点击图片看原样大小图片

芬兰教育更加注重实际(图源:新华社)

《参考消息》网站介绍,芬兰全国教育委员近日刊发声明辟谣:“最近国际媒体有消息称芬兰正在废除学科教学。虽然2016年8月开始,基础教育大纲有些改变,但是学科教学不会取消。”

据新教学法倡导者、赫尔辛基教育局官员玛丽奥·勒宁(Mario Roehling)表示:“芬兰和赫尔辛基正在推行新教学大纲,更加强调融科教学而非分科教学。在新教学大纲中,传统科目仍然存在,只是教学方法有所改变。其中一个实用的工具,就是采取基于现象的教学法。”由此可见,倡导“现象教学”是真,取消学科设置是假。

据悉,所谓“基于现象的教学”,就是各学科老师一起备课,为孩子们准备的跨学科课堂教学。由于一般是以实际生活中某个话题、某个现象为主题来展开教学,又称“主题教学”。比如,把孩子们带到森林里,辨认植物、用绳子丈量步伐、把捡到的松果按照大小分类等,回来后还会用捡来的树叶和松果做手工。参与策划和教学的包括数学、自然、美术、体育等科目的任课教师。与之类似,老师围绕很多类似话题来组织历史、地理、外语、宗教等科目的教学。

一开始,这只是作为一种寓教于乐的方式,或者是跨学科教学的尝试,后来被教育研究者进行系统研究,总结规律,冠之以名,从而更加具有可操作性和推广性。有些学校每个学年都会安排一段固定的时间来展开这种“现象教学”,可能是一个星期,也可能是三个星期。至于实施这种教学的时间、频率、范围等,则完全取决于授课教师和学校,教学大纲没有特别规定。

中国驻芬兰大使馆教育组负责人高宇航表示,芬兰基础教育的可贵之处,不仅在于采取何种具体的教学方式,更在于一切教学活动都是根据实际需要而设计的。要知道,芬兰中小学生曾在“国际学生评估计划”(PISA)测试中连续名列前茅,近年来随着香港、上海等地学生的加入才名次下滑。芬兰并没有为了争回面子而加强应试教育,而是根据时代发展的趋势,为塑造适应未来社会的实用型人才而不断创新教学方式。

0

主题

0

精华

5

积分

新米人

Rank: 1

积分
5
发表于 11-25-2016 02:34 PM 来自美国米群网手机版 | 显示全部楼层
VictoriaZheng回帖支持!~~~
回复 支持 反对

使用道具 举报

0

主题

0

精华

4

积分

新米人

Rank: 1

积分
4
发表于 11-25-2016 09:47 PM 来自美国米群网手机版 | 显示全部楼层
感谢FbGoo分享~~~
回复 支持 反对

使用道具 举报

您需要登录后才可以回帖 登录 | 立即注册

本版积分规则

快速回复 返回顶部 返回列表